l'Etat a lancé un débat national du 01/10/2007 - 31/03/2008 "sur les valeurs, les missions et les métiers de la Fonction Publique", "pour préparer le service public de demain" (2012).
Verbatim
Valeurs et missions de la fonction publique
Quels défis et quelles valeurs pour la fonction publique de demain ?
"Je fais quelque chose d’utile." (Éducation nationale, A)
"Il y a une fierté à défendre les principes républicains : de gratuité de l’école, etc." (Éducation nationale, A)
"Maintenant les structures d’aval sont très médiocres, on peut voir arriver des gens un lundi, on peut reprendre son service un mercredi et retrouver ces mêmes personnes sur un brancard aux urgences, dans une salle d’observation, mais c’est une salle commune où vous n’avez pas d’intimité. Il faut le voir pour le croire […] On lutte tous pour s’améliorer, mais ça nous est pas possible. On peut pas repousser les murs, on peut pas créer des lits d’hospitalisation là où les services sont blindés. C’est vrai que parfois je n’ai pas l’impression de pas être dans un pays dit développé car laisser des gens 48 h voire plus sur un brancard, je trouve ça indécent." (Fonction hospitalière, B)
Une nouvelle définition des missions de l’État est-elle possible ?
"Je suis originaire d’un département sinistré qui est la Creuse où il n’y a plus que 70 000 habitants, mais il y a toujours autant de trésoreries, il y a quand même un problème là ! C’est comme le ministère de l’agriculture, depuis 30 ans, on a perdu des milliers d’agriculteurs mais il y a toujours autant de personnel au ministère…" (Fonction hospitalière, A)
Une modernisation indispensable et possible ?
"On le fera parce qu’on aura plus le choix, on rentrera de par la mondialisation dans un système commun avec les autres pays." (Enseignement supérieur, A)
"On devrait faire la réforme par petits bouts, mesurer ce qu’on fait, évaluer." (Minefi, A)
Le pouvoir d’achat
Qu’attend-on d’une négociation salariale et à quel niveau (interministériel ou ministériel) la conduire ?
"Il y a des différences de rémunération en fonction des administrations." (Minefi, A)
Quelle place pour le point d’indice dans une politique de pouvoir d’achat ?
"Notre salaire ne monte pas en fonction du SMIC, nous n’avons pas de revalorisation arrivés à un certain échelon : on est rattrapés par les gens qui sont nouvellement embauchés." (Éducation nationale, B)
L’avancement, la grille : quel contenu pour l’effet carrière ?
"Ça reste une profession où l’important est l’ancienneté : le salaire ne change pas, la note de l’inspection ne change pas grand-chose." (Éducation nationale, A)
"Il faudrait une gestion de carrière, et pas seulement quand on est haut-fonctionnaire." (Minefi, A)
La structure de la part indemnitaire de la rémunération
"Les primes au mérite dépendent aussi de la hiérarchie, ça peut être bien, comme ça peut être mal. " (Défense, B)
Travailler plus pour gagner plus
"Nous ne sommes pas motivés financièrement…" (Affaires sociales, B)
"Il faut faire la distinction entre les personnes qui sont sérieuses, qui sont volontaires, qui travaillent, parfois il faut quand-même faire cette distinction, alors dans ce sens la prime de mérite est bien." (Éducation nationale, A)
Les parcours professionnels
Recrutement, mobilité géographique et fonctionnelle, quel marché de l’emploi public ?
"Chez nous il y a des gens qui ont des doctorats et qui ne font pas de bons agents, car ils sont frustrés. Le recrutement est un binz…" (Minefi, B)
"Je pense que les effectifs sont super mal dispatchés. Dans une grande ville comme Lyon, il manque des effectifs […] Il y a effectivement certains services dans la Police nationale où il manque des effectifs et d’autres où on se demande pourquoi il y a tant de personnes." (Intérieur, A)
"Ce qui manque c’est les passerelles entre les différents ministères. C’est une frustration." (Défense, B)
L’impact des nouveaux modes de travail (TIC…)
"Le passage de toutes les fonctions publiques à Internet à été un gain de temps pour tout le monde." (Enseignement supérieur, A)
Comment valoriser les compétences : suivi de carrière, formation, promotion … ?
"Il faudrait une gestion de carrière, et pas seulement quand on est haut-fonctionnaire." (Minefi, A)
"Nous sommes mesurés sur un tas d’indicateurs comme le taux de réponse à un courriel, avec le développement de l’Internet qui est un outil remarquable." (Minefi, A)
"Il faudrait qu’on soit plus impliqués dans les réunions. Il faudrait plus de concertations, etc. Nous qui sommes sur le terrain devrions avoir notre mot à dire sur les lignes directrices, car sinon les politiques ne sont pas du tout réalistes." (Affaires sociales, B)
Sujets que les organisations syndicales souhaitent ouvrir : conditions de travail dans la fonction publique, égalité hommes-femmes …
*****
N'hésitez donc pas à visiter le site:
Débat national Fonction publique [
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Valeurs et missions de la fonction publique
Quels défis et quelles valeurs pour la fonction publique de demain ?
"Je fais quelque chose d’utile." (Éducation nationale, A)
"Il y a une fierté à défendre les principes républicains : de gratuité de l’école, etc." (Éducation nationale, A)
"Maintenant les structures d’aval sont très médiocres, on peut voir arriver des gens un lundi, on peut reprendre son service un mercredi et retrouver ces mêmes personnes sur un brancard aux urgences, dans une salle d’observation, mais c’est une salle commune où vous n’avez pas d’intimité. Il faut le voir pour le croire […] On lutte tous pour s’améliorer, mais ça nous est pas possible. On peut pas repousser les murs, on peut pas créer des lits d’hospitalisation là où les services sont blindés. C’est vrai que parfois je n’ai pas l’impression de pas être dans un pays dit développé car laisser des gens 48 h voire plus sur un brancard, je trouve ça indécent." (Fonction hospitalière, B)
Une nouvelle définition des missions de l’État est-elle possible ?
"Je suis originaire d’un département sinistré qui est la Creuse où il n’y a plus que 70 000 habitants, mais il y a toujours autant de trésoreries, il y a quand même un problème là ! C’est comme le ministère de l’agriculture, depuis 30 ans, on a perdu des milliers d’agriculteurs mais il y a toujours autant de personnel au ministère…" (Fonction hospitalière, A)
Une modernisation indispensable et possible ?
"On le fera parce qu’on aura plus le choix, on rentrera de par la mondialisation dans un système commun avec les autres pays." (Enseignement supérieur, A)
"On devrait faire la réforme par petits bouts, mesurer ce qu’on fait, évaluer." (Minefi, A)
Le pouvoir d’achat
Qu’attend-on d’une négociation salariale et à quel niveau (interministériel ou ministériel) la conduire ?
"Il y a des différences de rémunération en fonction des administrations." (Minefi, A)
Quelle place pour le point d’indice dans une politique de pouvoir d’achat ?
"Notre salaire ne monte pas en fonction du SMIC, nous n’avons pas de revalorisation arrivés à un certain échelon : on est rattrapés par les gens qui sont nouvellement embauchés." (Éducation nationale, B)
L’avancement, la grille : quel contenu pour l’effet carrière ?
"Ça reste une profession où l’important est l’ancienneté : le salaire ne change pas, la note de l’inspection ne change pas grand-chose." (Éducation nationale, A)
"Il faudrait une gestion de carrière, et pas seulement quand on est haut-fonctionnaire." (Minefi, A)
La structure de la part indemnitaire de la rémunération
"Les primes au mérite dépendent aussi de la hiérarchie, ça peut être bien, comme ça peut être mal. " (Défense, B)
Travailler plus pour gagner plus
"Nous ne sommes pas motivés financièrement…" (Affaires sociales, B)
"Il faut faire la distinction entre les personnes qui sont sérieuses, qui sont volontaires, qui travaillent, parfois il faut quand-même faire cette distinction, alors dans ce sens la prime de mérite est bien." (Éducation nationale, A)
Les parcours professionnels
Recrutement, mobilité géographique et fonctionnelle, quel marché de l’emploi public ?
"Chez nous il y a des gens qui ont des doctorats et qui ne font pas de bons agents, car ils sont frustrés. Le recrutement est un binz…" (Minefi, B)
"Je pense que les effectifs sont super mal dispatchés. Dans une grande ville comme Lyon, il manque des effectifs […] Il y a effectivement certains services dans la Police nationale où il manque des effectifs et d’autres où on se demande pourquoi il y a tant de personnes." (Intérieur, A)
"Ce qui manque c’est les passerelles entre les différents ministères. C’est une frustration." (Défense, B)
L’impact des nouveaux modes de travail (TIC…)
"Le passage de toutes les fonctions publiques à Internet à été un gain de temps pour tout le monde." (Enseignement supérieur, A)
Comment valoriser les compétences : suivi de carrière, formation, promotion … ?
"Il faudrait une gestion de carrière, et pas seulement quand on est haut-fonctionnaire." (Minefi, A)
"Nous sommes mesurés sur un tas d’indicateurs comme le taux de réponse à un courriel, avec le développement de l’Internet qui est un outil remarquable." (Minefi, A)
"Il faudrait qu’on soit plus impliqués dans les réunions. Il faudrait plus de concertations, etc. Nous qui sommes sur le terrain devrions avoir notre mot à dire sur les lignes directrices, car sinon les politiques ne sont pas du tout réalistes." (Affaires sociales, B)
Sujets que les organisations syndicales souhaitent ouvrir : conditions de travail dans la fonction publique, égalité hommes-femmes …
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